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他(tā )都(dōu )不(bú )知(zhī )道陈玲为什么那么喜欢研究东西，对此，他(tā )只能用研究来吸引(yǐn )她(tā )的(de )注(zhù )意力。

学校出现之后，关于学校的详细信(xìn )息(xī )也出现在系统中。

人(rén )数(shù )多(duō )了(le )之后，建造速度都快了许多，只是半个多(duō )月(yuè )，林森部落已经焕(huàn )然(rán )一(yī )新(xīn )。

陈天豪暗自想着，这种学习方式不就跟以(yǐ )前(qián )的读书差不多？虽(suī )然(rán )前(qián )世(shì )的(de )教育一直被人贬低，但对于部落来说，不(bú )失为一种学习手段。总(zǒng )不(bú )能(néng )每一次都是用积分向系统学习吧。

既然不(bú )动(dòng )手不行，那么就打了(le )，正(zhèng )好(hǎo )可以让陈天豪试验一下各种魔法技能的威(wēi )力(lì )。

在周围弱小的部(bù )落(luò )，很(hěn )多(duō )生物不再是陈天豪的分支，所以陈天豪在(zài )他(tā )们面前，也无法像(xiàng )金(jīn )勇(yǒng )部(bù )落、林森部落、翼人部落那样，不动手就获(huò )得了他们的忠诚。

学(xué )校(xiào )并(bìng )不(bú )是单纯的只有一座建筑物，而是由多个建(jiàn )筑(zhù )物组合而成。

这几天(tiān )一(yī )直(zhí )在(zài )进行这些分类，所以陈玲所希望的实验，暂(zàn )时无法独自进行。