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教师沉稳的介绍着，关(guān )于学校(xiào )的点点(diǎn )滴滴一一呈现在后面跟(gēn )着的林(lín )森众人心里。

陈天豪不(bú )打算让(ràng )大(dà )家放弃汉字，汉字作(zuò )为传承(chéng )已(yǐ )久的文字，自然有其(qí )中的道(dào )理，更(gèng )何况他自己本就(jiù )是一位(wèi )国人，让他重新创造新的文字(zì )，那简(jiǎn )直(zhí )是比杀了他还难，他(tā )把学习(xí )的(de )难题丢给了他的族人(rén )。

陈天(tiān )豪一直在一旁观看，可(kě )是他没(méi )发现这(zhè )些数字是怎么计算的，如果是(shì )按照蓄力强度来讲，第(dì )一个测(cè )试(shì )人员的数字比大部分(fèn )人员的(de )都(dōu )要高。

林森只是派了(le )一些人(rén )作为工(gōng )作人员辅助陈诚(chéng )，毕竟(jìng )机器人(rén )教师只有十名，再让他(tā )们干一(yī )些(xiē )无关紧要的活，那简(jiǎn )直是浪(làng )费(fèi )时间，所以林森派了(le )一些人(rén )来协助教师。

这才导致(zhì )了人类(lèi )的实力(lì )虽然强悍，但魔法攻击(jī )方面只(zhī )有电球攻击，这种单一(yī )的方法(fǎ )。

同样用了两点技能点(diǎn )，点开(kāi )了(le )火系技能的后续两个(gè )技能。