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又用了(le )其他材(cái )料做试验，像石器、铁(tiě )器之类(lèi )的物体，虽没有融(róng )化，但也很(hěn )好阻止住。

上一级(jí )技能学习人(rén )数不够(gòu )500人，请达到(dào )之后再学习(xí )。

在其(qí )他人眼中看(kàn )来，林森部(bù )落正在(zài )发生着奇迹。

这也就是(shì )机器人(rén )教师的优点之一，强大的共享(xiǎng )信息能力以及信息(xī )处理能力，普通的(de )教师根本没(méi )法比拟。缺(quē )点就是(shì )教师人数太(tài )少，陈天豪(háo )现在恨(hèn )不得自己能够生产(chǎn )这样(yàng )的机器(qì )人教师，这样就能(néng )够让所有族(zú )人都学(xué )上。

按照学(xué )校的建筑物(wù )来讲，所有的建筑(zhù )物都变为教(jiāo )室，理(lǐ )论上是可以容纳更多的(de )人数。

当然不是说他们所(suǒ )有的知识都(dōu )达到了那么高的境(jìng )界，很多只(zhī )是其中(zhōng )一门或者两(liǎng )门功课达到(dào )了那样(yàng )的水平。

陈(chén )玲瞪大了眼(yǎn )睛，兴(xìng )奋的说道：我要做(zuò )电流实验，这是我新学到的东(dōng )西，研究所(suǒ )里面都(dōu )没有这种工(gōng )具。

那个是(shì )什么石(shí )头？怎么以(yǐ )前没有看见(jiàn )的？陈(chén )天豪也在操场中间，低(dī )声向一(yī )旁的林森问道。

那(nà )人丝毫没有(yǒu )因为被打断话，而(ér )受到影响，继续沉(chén )稳的说道：当然可以，请问校(xiào )长，你需要(yào )更改为什么(me )名字？

既然不动手不行，那么就打了(le )，正好可以让陈天(tiān )豪试验一下(xià )各种魔(mó )法技能的威(wēi )力。