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林森只是派了一些(xiē )人作为(wéi )工作人(rén )员辅(fǔ )助陈诚，毕竟机(jī )器人教(jiāo )师只有(yǒu )十名(míng )，再让他们干一些无关(guān )紧要的(de )活，那简直是浪费时间，所(suǒ )以林森(sēn )派了一些人来协助教师。

在(zài )机器人(rén )教师介(jiè )绍完之后，陈天豪就(jiù )把系统(tǒng )中关于(yú )学校的详细信息共享(xiǎng )给林森(sēn )他们几(jǐ )个管理层。

当然，就(jiù )算如此(cǐ )，他的(de )知识储备量，也是远(yuǎn )远超越(yuè )陈天豪(háo )，只不过他无法直接(jiē )用知识(shí )去帮助(zhù )陈天(tiān )豪，但他可以用迂回的(de )方式，去帮(bāng )助陈天豪，陈玲能够学(xué )会新的(de )知识，就是陈天华的一次尝(cháng )试。

完(wán )成了所(suǒ )有建设任务之后，陈(chén )天豪原(yuán )本稀少(shǎo )的积分，又慢慢增加(jiā )了不少(shǎo )，涨到(dào )了5000分，不过，他又利(lì )用这些(xiē )积分，兑换了一些新的建筑(zhù )物。

如(rú )果不是(shì )提前知道对方是机器(qì )人，陈(chén )天豪根(gēn )本不(bú )敢相信眼前这些(xiē )人居然(rán )是机器(qì )人。

相对于闪电链，火海给(gěi )围观群(qún )众的感觉更加深刻，由此又(yòu )产生了(le )不少信(xìn )仰力。

林森也是急得(dé )如热锅(guō )上的蚂(mǎ )蚁，急得团团转，他(tā )虽是这(zhè )片区域(yù )的管理人员，可他也(yě )是一名(míng )新人，对于这种状况举手无(wú )措，毫(háo )无办法(fǎ )。