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这(zhè )节(jiē )课还是接着昨天的讲(jiǎng )，趁许先生(shēng )在(zài )黑(hēi )板写板书的功夫，孟行悠做足心(xīn )理(lǐ )建设，去戳迟砚的(de )胳膊，声音甜(tián )美(měi )，态度友好：班长，你有多的笔吗(ma )？

不知道去跟裴暖卖(mài )几个萌能不能(néng )换(huàn )来女大款的施舍。

但神奇的是，每(měi )次被抽问，他站起来(lái )总知道问题是(shì )什(shí )么，答案张嘴就来(lái )。

她转头看过(guò )去(qù )，发现他又从桌肚里(lǐ )拿出一支，还(hái )是(shì )钢笔，笔帽上的logo跟(gēn )她手里这支是(shì )同(tóng )一个牌子。

宿管第(dì )一个不相信：你(nǐ )这学生怎么还会说谎(huǎng )了？我在楼下(xià )都(dōu )听见你们的声音了(le )，那动静，我(wǒ )不(bú )冲上去，你们估计(jì )要打起来。

数(shù )学(xué )老师的文学素养还是(shì )有限，贺勤做(zuò )不(bú )到许先生那样情真(zhēn )意切起来能切(qiē )一(yī )节课，他顶多切三分(fèn )钟，后面七(qī )分(fèn )钟(zhōng )留给他们作检讨。

迟砚不知怎的(de )，忽然涌生出一种不(bú )祥的预感。