好的,校长,这所学校一(yī )共有(yǒu )十(shí )栋(dòng )建筑(zhù )物,占地面积十万平方米,文化(huà )教(jiāo )学楼两栋,魔法试验楼一栋,物(wù )理试(shì )验(yàn )楼(lóu )一栋(dòng ),化学实验楼一栋,学生宿舍楼(lóu )两(liǎng )栋,教学办公楼一栋,其他楼房(fáng )待用(yòng )。
陈(chén )玲瞪(dèng )大了眼睛,兴奋的说道:我要做(zuò )电(diàn )流(liú )实验,这是我新学到的东西,研究(jiū )所(suǒ )里(lǐ )面都没有这种工具。
大家注意了(le ),我(wǒ )这(zhè )身(shēn )边的(de )石头是一颗可以测试魔法强度的(de )石(shí )头,等下你们可以以最强大的攻(gōng )击,攻(gōng )击(jī )这块(kuài )石头,攻击完石头之后,石头会(huì )显(xiǎn )示数字,数字大于100的为及格,数(shù )字无(wú )上(shàng )限(xiàn ),小(xiǎo )于100则为不及格,大家听清楚没?
不(bú )过(guò ),陈天豪敏锐的发现,在那些技能(néng )后(hòu )面(miàn ),有一些隐藏的技能,似乎需要(yào )什么(me )东(dōng )西(xī )来解(jiě )锁。
他首先放弃了物理技能,把(bǎ )目(mù )光瞄向魔法技能上面。
但作为部(bù )落的(de )首(shǒu )席(xí )研究(jiū )所所长——陈一,必然不能单纯(chún )的(de )只能完成指定图纸的任务,在陈(chén )一的(de )心(xīn )中(zhōng ),还(hái )记得陈天豪曾经说过,要把能量(liàng )晶(jīng )石(shí )利用起来,在他心中,他一直记得(dé ),现(xiàn )在刚好时间比较空闲,他又重新向这(zhè )个(gè )研(yán )究发(fā )起了挑战。
这也就是机器人教师(shī )的(de )优点之一,强大的共享信息能力(lì )以及(jí )信(xìn )息(xī )处理(lǐ )能力,普通的教师根本没法比拟(nǐ )。缺点就是教师人数太少,陈天豪(háo )现在(zài )恨(hèn )不(bú )得自(zì )己能够生产这样的机器人教师,这(zhè )样(yàng )就能够让所有族人都学上。
闪电链(liàn )的(de )速(sù )度极(jí )快,陈天豪还没看见闪电链的模(mó )样(yàng )。
雷盾(dùn ):将雷系能量形成一个护盾,保(bǎo )护(hù )自己。
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