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陈玲年级毕竟还小，虽然很喜欢做实验，但(dàn )在好吃的(de )东西下，很快转移了注意力。

陈诚可不管其他人是怎么猜测这些数字的计算方式，他(tā )在一旁高(gāo )声喊道。

在系统界面中，有一个位置可以显示陈天豪目前所拥有的各项资源。

学校并(bìng )不是单纯(chún )的只有一座建筑物，而是由多个建筑物组合而成。

这些建筑物划分了多个区域，教学(xué )区、宿舍(shě )区、办公区、试验区等。

这应该就是之前所说过的办理学校的那种传承方式吧？先经(jīng )过普通学(xué )校的教育，然后再去学习专业知识。

不但是他们被惊呆了，陈天豪也是被惊呆了，看(kàn )着这所学(xué )校，陈天豪感觉自己仿佛回到了前世，回到了前世上学的时候。

不等他细想，一旁的(de )测试人员(yuán )也释放出自己手中的魔法技能，砸向了自己眼前的目标。

本来是文化课与魔法课可以(yǐ )放在上午(wǔ )一起测试，因人数众多，只得分开测试。