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孟(mèng )行悠不挑，吃什么都行(háng )：可(kě )以，走吧。

迟砚觉得(dé )奇怪：你不是长身体(tǐ )吗(ma )？一(yī )份不够就再来一(yī )份。

一听有陌生人，景宝(bǎo )的(de )动作(zuò )瞬间僵住，下一(yī )秒缩(suō )回后座的角落，抵触(chù )情绪非常严重：不不(bú )想(xiǎng )不要(yào )去

秦千艺洗完手(shǒu )从阳(yáng )台出来，听见迟砚说(shuō )话(huà )，走(zǒu )上来主动提议：都辛(xīn )苦了，我请大家吃宵(xiāo )夜吧。

景宝抬起头，可(kě )能孟(mèng )行悠长得太纯良了些(xiē )，让孩子产生不了防(fáng )备(bèi )感，他试着跟她对话(huà )：那(nà )你哥哥叫什么

孟行悠(yōu )这(zhè )才放(fàng )心：那就好，勤(qín )哥是(shì )个好老师，绝对不能(néng )走。

孟行悠自我打趣(qù )，轻巧(qiǎo )把自己那些乱七(qī )八糟(zāo )的心思盖过去：想做(zuò )我(wǒ )朋友(yǒu )门槛可不低，班(bān )长你(nǐ )还差点火候。

哥，我(wǒ )不回去。景宝抱住迟砚(yàn )的腿(tuǐ )，死活不肯放手。

贺(hè )勤走到两个学生面前(qián )站(zhàn )着，大有护犊子的意(yì )思, 听(tīng )完教导主任的话，不(bú )紧(jǐn )不慢地说：主任说得(dé )很对(duì )，但我是他们的班主(zhǔ )任，主任说他们早恋(liàn )，不知(zhī )道依据是什么？我们(men )做老师的要劝导学生(shēng )，也得(dé )有理有据, 教育是(shì )一个(gè )过程，不是一场谁输(shū )谁赢的比赛。

外面天色(sè )黑尽(jìn )，教学楼的人都(dōu )走空(kōng )，两个人回过神来还(hái )没(méi )吃饭(fàn )，才收拾收拾离(lí )开学(xué )校，去外面觅食。