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这(zhè )些建筑物划分了(le )多个区域，教学(xué )区、宿舍区、办(bàn )公区(qū )、试验区等(děng )。

点(diǎn )完两种魔法(fǎ )技能(néng )，后续仍然有新(xīn )的隐藏图标。

这(zhè )也就是机器人教(jiāo )师的优点之一，强大的共享信息(xī )能力(lì )以及信息处(chù )理能(néng )力，普通的(de )教师(shī )根本没法比(bǐ )拟。缺点就是教(jiāo )师人(rén )数太少，陈天豪(háo )现在恨不得自己能够生产这样的(de )机器人教师，这(zhè )样就能够让所有(yǒu )族人(rén )都学上。

林(lín )森只(zhī )是派了一些(xiē )人作(zuò )为工作人员(yuán )辅助(zhù )陈诚，毕竟机器(qì )人教师只有十名，再让他们干一(yī )些无关紧要的活(huó )，那简直是浪费(fèi )时间(jiān )，所以林森(sēn )派了(le )一些人来协(xié )助教(jiāo )师。

铅笔在(zài )纸上(shàng )摩擦的声音(yīn )，陈(chén )玲拿到试卷之后(hòu )，眼睛扫了一眼(yǎn )，填上自己的姓(xìng )名之后，就立马(mǎ )进入了答题状态(tài )。

在(zài )机器人教师(shī )介绍(shào )完之后，陈(chén )天豪(háo )就把系统中(zhōng )关于(yú )学校的详细信息(xī )共享给林森他们几个管理层。