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楚司瑶吃了(le )几块(kuài )，才注意到孟行悠手边(biān )还有(yǒu )一个纸袋，心领神会地(dì )笑了(le )笑：悠悠，那份是不是(shì )给迟(chí )砚(yàn )的？

大课间的时候，孟行悠(yōu )撑起精神去走廊接水(shuǐ )，想着(zhe )活动一下能醒醒神，结果一(yī )站起(qǐ )来腿就发软，不(bú )受控往(wǎng )后面(miàn )倒，又跌坐回座(zuò )位上。

孟行(háng )悠抱着试一试的(de )心态，给迟(chí )砚发过去一条信息。

孟(mèng )行悠(yōu )瘫在座位上，悠哉地说(shuō )：好(hǎo )啊，我什么都想吃，对(duì )了，排骨你多做点儿，我拿(ná )去学(xué )校(xiào )给我同学尝尝。

孟行(háng )悠心里(lǐ )一喜，埋头继续自习(xí )，没再(zài )说话。

孟行舟是父母(mǔ )结婚前(qián )就怀(huái )上的，后来出生(shēng )后，孟(mèng )父孟(mèng )母忙着创业的事(shì )情，做(zuò )完月(yuè )子就扔给老太太(tài )了，基(jī )本上(shàng )没有过问过。

写完半张(zhāng )试卷(juàn )，迟砚和他宿舍的三个(gè )人有(yǒu )说有笑地走进来，看见(jiàn )孟行(háng )悠坐在座位上，他目光(guāng )一顿，拉开椅子坐下来，熟(shú )稔地打(dǎ )了个招呼：回来了啊(ā )。

迟砚(yàn )在旁边看见孟行悠第(dì )五次脑(nǎo )门要(yào )磕到课桌上的时(shí )候，伸(shēn )出手(shǒu )用笔杆子敲了下(xià )她的头(tóu )，面(miàn )无表情地问：孟(mèng )行悠，热力(lì )环流的形成过程是什么(me )？

孟(mèng )行悠还没有出手的打算(suàn )，不(bú )想让迟砚多想，解释道(dào )：那(nà )天(tiān )你给我送书包，我跟(gēn )我妈说(shuō )是女同学，她一直记(jì )着，让(ràng )我好好感谢你呢。

孟(mèng )行悠瘫(tān )在座位上，悠哉地说(shuō )：好啊(ā )，我(wǒ )什么都想吃，对(duì )了，排(pái )骨你(nǐ )多做点儿，我拿(ná )去学校(xiào )给我(wǒ )同学尝尝。