但(dàn )作为(wéi )部(bù )落的首席研究所所长——陈一(yī ),必然不能单纯的只能完成(chéng )指定(dìng )图(tú )纸的任务,在陈一的心中(zhōng ),还(hái )记得陈天豪曾经说过,要把(bǎ )能量(liàng )晶石利用起来,在他(tā )心中,他一直记得,现在刚好时(shí )间比(bǐ )较(jiào )空闲,他又重新向这个研(yán )究发(fā )起(qǐ )了挑战。
站在门口的十人(rén ),集(jí )体(tǐ )躬身,异口同声喊道。
陈(chén )玲一(yī )改(gǎi )之前死都不想去学校的态(tài )度,变(biàn )得迫不及待的想去学校。
陈天(tiān )豪(háo )暗自想着,这种学习方式(shì )不就(jiù )跟以前的读书差不多(duō )?虽然(rán )前世(shì )的教育一直被人贬低(dī ),但对(duì )于部落来说,不失为一种(zhǒng )学习(xí )手(shǒu )段。总不能每一次都是用(yòng )积分(fèn )向(xiàng )系统学习吧。
众人的膜拜(bài )产生(shēng )的(de )信仰力,第一时间被寺庙(miào )中的(de )雕(diāo )像所吸收。
这才导致了人(rén )类的(de )实(shí )力虽然强悍,但魔法攻击(jī )方面(miàn )只(zhī )有电球攻击,这种单一的(de )方法(fǎ )。
立刻又在陈天豪的(de )耳边响(xiǎng )起系(xì )统的提示音:恭喜你(nǐ )完成任(rèn )务:技能普及,获得两点(diǎn )技能(néng )点(diǎn )。
对比陈玲的快速答题状(zhuàng )态,陈(chén )锋显得极为吃力,经常挠(náo )头抓(zhuā )耳(ěr ),好一会儿才在试卷上写(xiě )下答(dá )案(àn )。
十栋建筑物并排建立,学校(xiào )周(zhōu )围有石头砌筑而成的围墙(qiáng ),中(zhōng )央(yāng )则是一个高达十米的石门(mén )。
学(xué )校里面前面几天的课(kè )程,主(zhǔ )要是(shì )收集每人对于各种基(jī )础学科(kē )的掌握能力,陈天豪共享(xiǎng )给机(jī )器(qì )人教师的只有基础信息,而课(kè )程(chéng )的掌握还是需要收集。
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