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黎元洪只是众(zhòng )多部落人当(dāng )中其中一个(gè )普通的人员。

学校的(de )第一场测试(shì )，黎元(yuán )洪的(de )一个孩子(zǐ )，也在里面(miàn )。

在人少的(de )时候，可以采取大统(tǒng )一的调度，但在人越来(lái )越多的(de )时候，这种调(diào )度会变得困(kùn )难许多(duō )。

这(zhè )是为了更加方便管理(lǐ )整个部落，随着对(duì )周边部落的讨(tǎo )伐，越来越(yuè )多的生物加(jiā )入了他(tā )的部落大队。

学校的第一(yī )场测试，黎(lí )元洪的一个孩子，也(yě )在里面。

当(dāng )他看见(jiàn )自己(jǐ )的孩子释放出电球的(de )时候，他激(jī )动得哭(kū )了。

当他看见(jiàn )自己的孩子(zǐ )释放出电球(qiú )的时候(hòu )，他激动得哭(kū )了。

在人少(shǎo )的时候，可(kě )以采取大统一的调度(dù )，但在人越(yuè )来越多(duō )的时候，这种(zhǒng )调度会变得(dé )困难许多。

贡献值(zhí )就是如此产生(shēng )，每个人完(wán )成自己的工(gōng )作，系统都会有记录(lù )。

?这里只有(yǒu )好好努(nǔ )力工(gōng )作，就能有机会学习(xí )魔法技能。只要贡(gòng )献够多，还能(néng )让自己的孩(hái )子进入学校(xiào )学习。