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贡(gòng )献值(zhí )就是如(rú )此产生，每个(gè )人完成(chéng )自己的工作，系统都(dōu )会有记(jì )录。

在人少的时(shí )候，可以采(cǎi )取大统一的调度(dù )，但(dàn )在人越来越多的时候(hòu )，这种(zhǒng )调度会变得困难许多(duō )。

虽然(rán )他的孩子最终成(chéng )绩只(zhī )有96分，没有达到合格的标准(zhǔn )，但是他知道，只要(yào )继续努(nǔ )力，自己的孩子(zǐ )也终(zhōng )将会像(xiàng )之前的那些大人(rén )一样(yàng )，变得强大起来。

学(xué )校的第(dì )一场测试，黎元洪的(de )一个孩(hái )子，也在里面。

经过(guò )他的努(nǔ )力工作，他用贡(gòng )献换(huàn )取了一套小木屋，告(gào )别了潮(cháo )湿黑暗的山洞，住上(shàng )了明亮(liàng )的木屋。

部落中(zhōng )心的(de )墙壁上(shàng )放着一个大屏幕，上(shàng )面有各种各样的屋子(zǐ )，及其(qí )价格，每个人可(kě )以根(gēn )据自己(jǐ )的需求，寻找部(bù )落中(zhōng )心的工作人员兑换。

这是为(wéi )了更加方便管理整个(gè )部落，随着对周边部落(luò )的讨(tǎo )伐，越(yuè )来越多的生物加入了(le )他的部落大队。

学校(xiào )的第一(yī )场测试，黎元洪(hóng )的一(yī )个孩子(zǐ )，也在里面。