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孟行悠朋友圈还(hái )没(méi )看几条(tiáo )，迟砚就打完(wán )了电话(huà )，他走过来，跟孟行(háng )悠商量：我弟要过来(lái )，要不你先去吃饭，我送他回去了就来(lái )找(zhǎo )你。

贺勤走到两个(gè )学(xué )生面前站着，大有(yǒu )护(hù )犊子的(de )意思, 听完教导(dǎo )主任的(de )话，不紧不慢(màn )地说：主任说得很对，但我(wǒ )是他们的班主任，主(zhǔ )任说他们早恋，不(bú )知(zhī )道依据是什么？我(wǒ )们(men )做老师(shī )的要劝导学生(shēng )，也得(dé )有理有据, 教育(yù )是一个(gè )过程，不是一场谁输(shū )谁赢的比赛。

迟砚突(tū )然想起一茬，突然(rán )问(wèn )起：你刚跟他说你(nǐ )叫(jiào )什么来着？

贺勤走(zǒu )到(dào )两个学(xué )生面前站着，大有护(hù )犊子的意思, 听(tīng )完教导(dǎo )主任的话，不紧不慢(màn )地说：主任说得很(hěn )对(duì )，但我是他们的班(bān )主(zhǔ )任，主任说他们早(zǎo )恋(liàn )，不知(zhī )道依据是什么(me )？我们(men )做老师的要劝(quàn )导学生(shēng )，也得有理有据, 教育(yù )是一个过程，不是一(yī )场谁输谁赢的比赛(sài )。

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孟行悠似懂(dǒng )非(fēi )懂，想再问点什么(me )，人已经(jīng )到了。

五中是(shì )规定学(xué )生必须住校的(de )，除非(fēi )高三或者身体有特殊(shū )情况，不然不得走读(dú )。

孟行悠一直觉得(dé )贺(hè )勤这人脾气好，好(hǎo )得(dé )像个软(ruǎn )柿子，一点战(zhàn )斗力都(dōu )没有，所以才(cái )被领导(dǎo )穿小鞋，在班上也没(méi )有威信。

迟砚听完，气音悠长呵了一声(shēng )，一个标点符号也没(méi )说(shuō )。