孟行悠朋友圈还(hái )没(méi )看几条(tiáo ),迟砚就打完(wán )了电话(huà ),他走过来,跟孟行(háng )悠商量:我弟要过来(lái ),要不你先去吃饭,我送他回去了就来(lái )找(zhǎo )你。
贺勤走到两个(gè )学(xué )生面前站着,大有(yǒu )护(hù )犊子的(de )意思, 听完教导(dǎo )主任的(de )话,不紧不慢(màn )地说:主任说得很对,但我(wǒ )是他们的班主任,主(zhǔ )任说他们早恋,不(bú )知(zhī )道依据是什么?我(wǒ )们(men )做老师(shī )的要劝导学生(shēng ),也得(dé )有理有据, 教育(yù )是一个(gè )过程,不是一场谁输(shū )谁赢的比赛。
迟砚突(tū )然想起一茬,突然(rán )问(wèn )起:你刚跟他说你(nǐ )叫(jiào )什么来着?
贺勤走(zǒu )到(dào )两个学(xué )生面前站着,大有护(hù )犊子的意思, 听(tīng )完教导(dǎo )主任的话,不紧不慢(màn )地说:主任说得很(hěn )对(duì ),但我是他们的班(bān )主(zhǔ )任,主任说他们早(zǎo )恋(liàn ),不知(zhī )道依据是什么(me )?我们(men )做老师的要劝(quàn )导学生(shēng ),也得有理有据, 教育(yù )是一个过程,不是一(yī )场谁输谁赢的比赛(sài )。
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孟行悠似懂(dǒng )非(fēi )懂,想再问点什么(me ),人已经(jīng )到了。
五中是(shì )规定学(xué )生必须住校的(de ),除非(fēi )高三或者身体有特殊(shū )情况,不然不得走读(dú )。
孟行悠一直觉得(dé )贺(hè )勤这人脾气好,好(hǎo )得(dé )像个软(ruǎn )柿子,一点战(zhàn )斗力都(dōu )没有,所以才(cái )被领导(dǎo )穿小鞋,在班上也没(méi )有威信。
迟砚听完,气音悠长呵了一声(shēng ),一个标点符号也没(méi )说(shuō )。
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