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之前(qián )那些所(suǒ )有看起来带点什么意(yì )思(sī )的行为言语，原来(lái )只是出(chū )于朋友的角度(dù )，简单(dān )又(yòu )纯粹。

孟行悠一怔(zhēng )，抬眼(yǎn )问他：你不问(wèn )问我能(néng )不能画完就放他们走(zǒu )？

所有。迟砚没有犹(yóu )豫，目(mù )光平静，我对事不对(duì )人(rén )，那句话不是针对(duì )你。

迟(chí )砚甩给她一个(gè )这还用(yòng )问(wèn )的眼神：我喝加糖(táng )的呗。

孟行悠长声感(gǎn )叹：没(méi )想到你是这样的班长(zhǎng )。

迟砚眉头皱着，似(sì )乎有话(huà )想说但又不好(hǎo )开口，孟(mèng )行悠反应过来，以(yǐ )为是自(zì )己留在这里不(bú )方便，赶紧开口：你有事的(de )话就先走吧，改天再(zài )一起吃(chī )饭。

孟行悠伸手往后(hòu )面(miàn )讲台指去，重复道(dào )：这里(lǐ )太近了，看不(bú )出来，你(nǐ )快去讲台上看看。

贺勤和其他班两个老(lǎo )师从楼(lóu )上的教师食堂吃完饭(fàn )下(xià )来，听见大门口的(de )动静，认出是自己班(bān )的学生(shēng )，快步走上去，跟教(jiāo )导主任(rèn )打了声招呼，看向迟(chí )砚(yàn )和孟行悠：你们怎(zěn )么还不去上课？