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程序启(qǐ )动之后(hòu )，多(duō )媒体上呈现出一(yī )个教室模拟(nǐ )实景图，课桌按(àn )两人一组，纵四列横(héng )五行的(de )形式排列好(hǎo )，最后一(yī )排有个单人(rén )单桌，每个桌子(zǐ )上面有一个(gè )对话框，四十一(yī )个对话框里(lǐ )，正好是(shì )班上四(sì )十一(yī )个人的(de )名字。

至(zhì )于剩下的，名字和真人能在(zài )孟行悠这里(lǐ )对上号的，就只(zhī )有迟砚和霍(huò )修厉，而(ér )这两个(gè )人都(dōu )跟职位很不搭配(pèi )。

但酷哥听(tīng )完，脸上仍没什(shí )么表情，一(yī )开口声音(yīn )喑哑，办公室人少(shǎo )安静，宛(wǎn )如行走的低(dī )音炮：谢谢老师(shī )。

真酷，酷(kù )得孟行悠想对他(tā )吹一声口哨(shào )表示尊敬(jìng )。

说完(wán )，酷(kù )哥拿过贺勤手上(shàng )的新生登记(jì )表，走到孟行悠(yōu )前面的办公(gōng )桌前，随便抽了(le )一支笔，直(zhí )接翻到最(zuì )后一页，签(qiān )上自己名字。

楚(chǔ )司瑶看见跟(gēn )同宿舍的施翘做(zuò )了同桌，没(méi )有落单，笑得合(hé )不拢嘴。

何(hé )明执念深(shēn )重，翘着兰(lán )花指，揉了揉眼(yǎn )睛：我是班(bān )级第一，孟行悠(yōu )文科成绩太(tài )差了，会(huì )影响我(wǒ )的。

何明眼睛一亮：我想一个人(rén )坐讲台旁边。

孟(mèng )行悠是个行(háng )动派，说风就是(shì )雨，她抽出(chū )自己的手(shǒu )，退后两步(bù )，对着孟母和赵(zhào )海成，来了(le )一个九十度深鞠(jū )躬。

孟行悠(yōu )惊魂未定(dìng )，拍拍(pāi )胸口，靠墙(qiáng )角站着，从兜里掏出(chū )手机，给孟父发(fā )了一条短信(xìn )过去，内容简洁(jié )，直奔主题(tí )。