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这几天(tiān )一直在进行(háng )这些(xiē )分类(lèi )，所以陈玲所希望(wàng )的实验，暂(zàn )时无(wú )法独(dú )自进行。

在机器人(rén )教师介绍完之后(hòu )，陈(chén )天豪就把系统中关(guān )于学(xué )校的详细信(xìn )息共(gòng )享给林森他们几个管理(lǐ )层。

同样一(yī )声大(dà )喝闪(shǎn )电链，同样从能量(liàng )核心处迸发出一(yī )股能(néng )量，在体内经过一(yī )系列的转换之后(hòu )，从(cóng )陈天豪的右手迸发出来(lái )。

陈天豪举(jǔ )着盾(dùn )牌，来到外面，随手找(zhǎo )了一根木头(tóu )，插(chā )到盾(dùn )牌里面，木头在接(jiē )触的瞬间，已经(jīng )变成(chéng )了黑炭。

在点出技(jì )能的(de )瞬间，陈天(tiān )豪就(jiù )掌握了这两种技能。

在(zài )其他人眼中(zhōng )看来(lái )，林(lín )森部落正在发生着(zhe )奇迹。

按照学校(xiào )的建(jiàn )筑物来讲，所有的(de )建筑物都变为教(jiāo )室，理论上是可以容纳更多(duō )的人数。

几(jǐ )乎每(měi )一个人都使用了闪电链(liàn )和火海，狂(kuáng )暴的(de )能量(liàng )在他们手中肆虐，仿佛一不小心就(jiù )要炸(zhà )开一样。

可以通过(guò )完成(chéng )教育任务来(lái )获得(dé )相应的技能点。