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比起陈锋(fēng )，学霸(bà )陈玲就(jiù )显得异(yì )常高兴，基础学科达到高(gāo )中水平(píng )的人，正是陈(chén )玲这种学霸，文化(huà )课在陈(chén )玲手中(zhōng )，是手(shǒu )到擒来(lái )，她完全不担心接(jiē )下来的测试，她更在(zài )乎的是(shì )测试完之后的试验(yàn )。

成年人实行(háng )轮流制(zhì )度，每(měi )人学习一天，机器人教师会根据(jù )每人的(de )进度安(ān )排课程。

在基础学科学习当中，其中语(yǔ )文最为(wéi )困难，数学最为快捷。

陈(chén )天豪不(bú )打算让(ràng )大家放(fàng )弃汉字(zì )，汉字作为传承已(yǐ )久的文(wén )字，自(zì )然有其(qí )中的道(dào )理，更何况他自己(jǐ )本就是一位国(guó )人，让(ràng )他重新(xīn )创造新的文字，那(nà )简直是比杀了(le )他还难(nán )，他把(bǎ )学习的难题丢给了他的族人。

那(nà )些石头(tóu )吸收了(le )魔法能量之后，犹如第一个人的(de )石头那(nà )样，从(cóng )顶到底(dǐ )一遍一遍刷新着。

学校用(yòng )了两天(tiān )时间为(wéi )所有人(rén )进行了信息收集，接着就(jiù )开始为(wéi )他们讲(jiǎng )述基础(chǔ )课程。

在操场上的(de )那些数字，已(yǐ )经被他(tā )记入档(dàng )案信息里面。

比起(qǐ )陈锋，学霸陈(chén )玲就显(xiǎn )得异常(cháng )高兴，基础学科达到高中水平的(de )人，正(zhèng )是陈玲(líng )这种学霸，文化课在陈玲手中，是手到(dào )擒来，她完全(quán )不担心接下来的测(cè )试，她(tā )更在乎(hū )的是测(cè )试完之(zhī )后的试验。

如果不(bú )是提前知道对(duì )方是机(jī )器人，陈天豪根本不敢相(xiàng )信眼前这些人(rén )居然是(shì )机器人(rén )。

陈天豪知道这十(shí )个人并不是人(rén )，而是(shì )系统奖(jiǎng )励的十个机器人教师。