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看着眼前离自(zì )己一米(mǐ )远的男(nán )生宽大的背影(yǐng )，宁萌(méng )突(tū )然想(xiǎng )，要是有一天苏淮不(bú )再留给(gěi )她背影(yǐng )就好了。

这还没感慨(kǎi )完，又(yòu )来了两个人，正是之(zhī )前的陆(lù )邵风和(hé )阮梨。

好像每一次出(chū )门就能(néng )看到她的笑容，所以(yǐ )也从没(méi )注意到(dào )这个问题。

结果下文(wén )在对方(fāng )使劲摇头的作用下打(dǎ )住了，他顺着(zhe )同桌的视线看去，就(jiù )看到在(zài )讲台前面面无表情发(fā )卷子的(de )苏(sū )淮。

这么想也没错，可是(shì )理性想(xiǎng )通了，感性还是想不通。

生(shēng )物老师(shī )走进来，喊了声‘上(shàng )课’，宁萌因(yīn )为心不在焉而没有像(xiàng )往常一(yī )样喊口令。

听着妈妈(mā )的声音(yīn )，宁萌(méng )眼前的视线变得模糊(hú )，上眼(yǎn )皮变得很沉，一阵困(kùn )意袭来(lái )。

虽然(rán )看上去很瘦营养不良(liáng )的样子(zǐ )，但因为宁萌之前练(liàn )过一段(duàn )时(shí )间空(kōng )手道，因此身体素质(zhì )也是达(dá )标的。

宁萌完全听不进去，只(zhī )是给(gěi )了她一个大大的拥抱(bào )，还说(shuō )着不知(zhī )道哪里学来的祝福词(cí )：阮梨(lí )，恭喜你们，祝你们(men )幸福。

一时间(jiān )，班上的同学们无比(bǐ )想念起(qǐ )那个扎着双马尾总是(shì )笑着的(de )女生，先不说其他，单单是(shì )班长这(zhè )一职务，宁萌是做的(de )十分认(rèn )真(zhēn )且细(xì )心的。