刚刚陈天豪还在想,建立(lì )学(xué )校之后,怎么样解(jiě )决教师问题,毕竟(jìng )他(tā )前世只是(shì )一个普通(tōng )人,即使是以他那时(shí )的学科(kē )为(wéi )基础,他(tā )也无法解释那么多理论知识(shí )。
陈天豪不(bú )打算让大家放弃汉字,汉字(zì )作(zuò )为传承已(yǐ )久的文字,自然有其中的道(dào )理(lǐ ),更何况(kuàng )他自己本就是一位国人,让(ràng )他(tā )重新创造(zào )新的文字,那简直是比杀了(le )他(tā )还难,他(tā )把学习的(de )难题丢给了他的族(zú )人(rén )。
听到(dào )结(jié )束的铃声(shēng ),陈锋大呼一口气,伸手擦(cā )了(le )擦额头的(de )汗,这场考试对他而言,简(jiǎn )直(zhí )是一场煎(jiān )熬,总算熬过去了。
收拾干(gàn )净(jìng )后,第二(èr )批考试人员陆续进入考场。
陈(chén )天豪万万(wàn )没想到,自己试验技能也能(néng )产(chǎn )生信仰力(lì ),不过现在他是没有感受到(dào )信(xìn )仰力的存(cún )在,只有(yǒu )等雕像收集了100点信(xìn )仰(yǎng )力之后(hòu ),才会反馈(kuì )到他身上,现在的陈(chén )天豪对(duì )此(cǐ )一无所知(zhī )。
陈天豪举着盾牌,来到外(wài )面(miàn ),随手找(zhǎo )了一根木头,插到盾牌里面(miàn ),木头在接(jiē )触的瞬间,已经变成了黑炭(tàn )。
比起战斗(dòu )机能孤零零的几个,文化技(jì )能(néng )多了好多(duō )技能。
机器人教师陈诚作为(wéi )教(jiāo )师里面的(de )头领,此(cǐ )次作为魔法测试的(de )讲(jiǎng )解人,站(zhàn )在透明石(shí )头旁边。
建造学校所需的资(zī )源(yuán )虽多,不(bú )过目前来说,都是常用的资(zī )源(yuán )。
当然不(bú )是说陈天豪无法发现其他学(xué )科(kē ),当他发(fā )现更加高等级的东西时,自(zì )然(rán )可以替换(huàn )。
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