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当所有信息收集完毕之后(hòu )，机(jī )器人教师才会根据各(gè )人的(de )知识能力分班，集中(zhōng )讲课(kè )。

第一天下课回来，陈玲(líng )依偎在陈天豪怀里撒(sā )娇。

嗯，只能教一些简单的东(dōng )西，毕竟不是专业的教师(shī )，跟那些教师没法比。

学(xué )校出现之后，关于学校的(de )详细信息也出现在系统中(zhōng )。

比如：专业技术下面的(de )研究技术、采矿技术、冶(yě )炼技(jì )术、农田技术、养殖(zhí )技术(shù )、管理技巧等。

这两(liǎng )种知(zhī )识到了后面是形成一(yī )个相(xiàng )辅相成的作用，普通(tōng )知识(shí )作为专业知识的基础，而(ér )专业知识又为普通知识加(jiā )深印象。

接下来的几天可(kě )就苦了那些小孩子们，原(yuán )本只需要学习一会儿，现(xiàn )在确实要花上大部分时间(jiān )去学习了。

好吧，陈天豪(háo )只能(néng )放弃继续点亮技能，点出(chū )技能之后只有陈天豪(háo )一个(gè )人学习成功，其他族(zú )人还(hái )需要慢慢学习。

陈天豪虽(suī )然挂着一个校长的名义，但具体的实施还得由林森(sēn )、陈二他们去分配更为妥(tuǒ )当。

任务要求：使用初级(jí )战斗技能的人员达到1000人。