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陈(chén )玲一(yī )考(kǎo )完(wán )，就(jiù )马(mǎ )上(shàng )奔(bēn )向实(shí )验室(shì )，显(xiǎn )然实(shí )验室(shì )里面(miàn )的各(gè )种实(shí )验，对她(tā )更感(gǎn )兴趣(qù )。

爸(bà )爸，你瞎(xiā )说，你说的实验工具在哪里啊？我怎么没有看见？

跟战斗技能一样，文化模块同样有相应的任务出现。

刚刚陈天豪还在想，建立学校之后，怎么样解决教师问题，毕竟他前世只是一个普通人，即使(shǐ )是以(yǐ )他(tā )那(nà )时(shí )的(de )学(xué )科为(wéi )基础(chǔ )，他(tā )也无(wú )法解(jiě )释那(nà )么多(duō )理论(lùn )知识(shí )。

成(chéng )年人(rén )实行(háng )轮流(liú )制度(dù )，每(měi )人学(xué )习一天，机器人教师会根据每人的进度安排课程。

陈玲一考完，就马上奔向实验室，显然实验室里面的各种实验，对她更感兴趣。

过了几秒钟，所有测试人员眼前的石头都出现了一个数字(zì )。