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每个人(rén )都开始酝酿自己(jǐ )的攻(gōng )击魔法，人(rén )类使(shǐ )用的是电系魔法(fǎ )，翼人则用得是(shì )火系魔法。

但作(zuò )为部落的首席研(yán )究所所长——陈(chén )一，必然不能单(dān )纯的只能完成指(zhǐ )定图纸的任务，在陈(chén )一的心中，还记(jì )得陈天豪曾经说(shuō )过，要把能量晶(jīng )石利用起来，在(zài )他心中，他一直(zhí )记得，现在刚好(hǎo )时间比较空闲，他又重新向这个(gè )研究(jiū )发起了挑战(zhàn )。

不(bú )等他细想，一旁(páng )的测试人员也释(shì )放出自己手中的(de )魔法技能，砸向(xiàng )了自己眼前的目(mù )标。

陈天豪知道(dào )这十个人并不是(shì )人，而是系统奖(jiǎng )励的(de )十个机器人教师(shī )。

按照学校的建(jiàn )筑物来讲，所有(yǒu )的建筑物都变为(wéi )教室，理论上是(shì )可以容纳更多的(de )人数。

人数太多(duō )，不利于知识的(de )掌握(wò )，就如大学(xué )时期(qī )一样，一些比较(jiào )普通、无关紧要(yào )的课程则是在一(yī )个大教室讲课，而重要的基础课(kè )程，则是在小教(jiāo )室讲课。

学校出(chū )现之后，关于学(xué )校的(de )详细信息也出现(xiàn )在系统中。

收拾(shí )干净后，第二批(pī )考试人员陆续进(jìn )入考场。

建造学(xué )校所需要的资源(yuán )已经全部就位，在测试技能时，陈天(tiān )豪已经通知林森(sēn )准备好一个足够(gòu )大的空地。

爸爸(bà )，你瞎说，你说(shuō )的实验工具在哪(nǎ )里啊？我怎么没(méi )有看见？