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这(zhè )两种知识(shí )到(dào )了后面是形(xíng )成一个相辅(fǔ )相成的作用(yòng )，普通知识作为专业知识的基础，而专业知识又为普通知识加深印象。

所以对于部落的人来讲，汉字并没有想象中那么难懂。

新的(de )任(rèn )务都是有(yǒu )关(guān )技能人数(shù )有(yǒu )关，在陈(chén )天(tiān )豪大量人(rén )员(yuán )支撑下，一(yī )连完成了(le )好(hǎo )几个任务(wù )，得到了十(shí )点(diǎn )技能点。

学(xué )校目前一(yī )共(gòng )有十栋建筑(zhù )，每一栋建(jiàn )筑物都高达(dá )四十米，一旁只有十米的伐木场，在一旁显得像是一个小朋友一样。

在机器人教师介绍完之后，陈天豪就把系统中关于(yú )学校的详细(xì )信(xìn )息共享给(gěi )林(lín )森他们几(jǐ )个(gè )管理层。

陈(chén )天豪自然(rán )不(bú )知道两人(rén )的(de )心理，他(tā )储(chǔ )备能量晶(jīng )石(shí )，只是因(yīn )为(wéi )想起前世(shì )那(nà )些魔法世界(jiè )中对能量晶(jīng )石的利用，就算知道两人的心理，他也是举双手赞同。

当然不是说陈天豪无法发现其他学科，当他发现更加高等级的东西时，自然可以替换。

未成年人心(xīn )思(sī )单纯，接(jiē )触(chù )外面的事(shì )物(wù )较少，思(sī )想(xiǎng )比较活跃(yuè )，不容易形(xíng )成(chéng )思想僵化(huà )，可以更高(gāo )效(xiào )的学习。