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火盾(dùn )跟雷盾(dùn )差不多，只(zhī )是所使用的能量不一样而已(yǐ )。

陈天豪虽(suī )然挂着一个(gè )校长(zhǎng )的名义(yì )，但具体的(de )实施还得由林森(sēn )、陈二他们(men )去分配更为(wéi )妥当。

站在(zài )门口(kǒu )的十人(rén )，集体躬身(shēn )，异口同声喊道(dào )。

但作为部(bù )落的首席研(yán )究所所长——陈一，必(bì )然不能单纯(chún )的只能完成指定(dìng )图纸的任务(wù )，在陈一的(de )心中(zhōng )，还记(jì )得陈天豪曾(céng )经说过，要把能(néng )量晶石利用(yòng )起来，在他(tā )心中，他一(yī )直记(jì )得，现(xiàn )在刚好时间(jiān )比较空闲，他又(yòu )重新向这个(gè )研究发起了(le )挑战。

这应(yīng )该就是之前(qián )所说过的办(bàn )理学校的那种传(chuán )承方式吧？先经过普通(tōng )学校的教育(yù )，然后再去(qù )学习专业知识。

只有让部落(luò )人员的人自(zì )己去学会相(xiàng )应的(de )知识，才是最终的(de )王道，当然一些(xiē )关键时刻，陈天豪也不(bú )反对用积分(fèn )学习(xí )。

先不(bú )管专业技能(néng )方面，他发现那(nà )些普通技能(néng )的分类，不(bú )正是前世他(tā )所学习的那(nà )些？

站在门(mén )口的十人，集体(tǐ )躬身，异口(kǒu )同声喊道。