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可以通过完(wán )成教育(yù )任(rèn )务来获得相(xiàng )应的技能点。

不过那(nà )些(xiē )火花被一股(gǔ )能量控制在一定范围(wéi )，无法逃脱。

现在呈(chéng )现在陈天豪眼(yǎn )前的基础学科(kē )，都是(shì )不(bú )超过他的理(lǐ )解范围的东西(xī )。

刚刚(gāng )陈(chén )天豪还在想(xiǎng )，建立学校之后，怎(zěn )么样解决教师(shī )问题，毕竟他前世只(zhī )是一个普通人(rén )，即使(shǐ )是以他那时的(de )学科为基础，他也无(wú )法(fǎ )解释那么多(duō )理论知识。

这些建筑(zhù )物跟木质结构(gòu )不一样，这是一种充(chōng )满前世现代化(huà )气息的(de )楼房。

陈一、陈文两位所长(zhǎng )也跟着(zhe )一(yī )起过来，还(hái )有一些之前测(cè )试中拥(yōng )有(yǒu )中级技能的(de )人员。

在系统界面中(zhōng )，有一个位置(zhì )可以显示陈天豪目前(qián )所拥有的各项(xiàng )资源。

这半个月以来(lái )，人类对于一(yī )些基础(chǔ )知(zhī )识都有了一(yī )定的了解，按基础学(xué )科的知识量来(lái )说，最低的有一年级(jí )水平，最高差(chà )不多达(dá )到了高中水平(píng )。