宁萌其实想的很简单(dān ),因为一直粘着一个(gè )人不(bú )就(jiù )是喜欢的反应么,例如(rú )她(tā )一直追着苏淮这么(me )久,就(jiù )是因为喜欢。
她的脸倏(shū )然(rán )变红,口罩上还残留着苏(sū )淮的味道,透过掌心能感(gǎn )受(shòu )到苏淮的温度,宁(níng )萌觉(jiào )得(dé )自己的脑子快短路(lù )了。
一(yī )时间,班上的同学们无(wú )比(bǐ )想念起那个扎着双马尾(wěi )总(zǒng )是笑着的女生,先不说其(qí )他,单单是班长这一(yī )职务(wù ),宁萌是做的十分认(rèn )真且(qiě )细(xì )心的。
生物老师走(zǒu )进来(lái ),喊了声‘上课’,宁萌(méng )因(yīn )为心不在焉而没有像往常(cháng )一样喊口令。
苏淮没有什(shí )么(me )时候比现在感觉更(gèng )深刻(kè )了(le ),刚才那个电话,让他(tā )同(tóng )时拥有了安心和心疼这(zhè )两(liǎng )种心情。
这天,宁萌看到(dào )阮梨一副谈不上好的表情(qíng ),还时不时叹口气,就问(wèn ):阮梨,你怎么了?
站了(le )五(wǔ )分钟,他也不知他在等(děng )什(shí )么,最后低声说了句:嘁(qī )。就往街上走去。
苏淮松(sōng )开了宁萌的手,毕竟一中(zhōng )门(mén )口的纪律委员又不(bú )是瞎(xiā )子(zǐ ),总不能这么明目(mù )张胆(dǎn )地(dì )牵着手进去吧。
这么想(xiǎng )也(yě )没错,可是理性想通了,感性还是想不通。
苏淮听(tīng )后(hòu )才明白,怪不得这(zhè )些天(tiān )老(lǎo )是见不得那家伙,原来(lái )是(shì )做这种事情去了,也正(zhèng )常(cháng ),他本就喜欢跟女生打(dǎ )交(jiāo )道。
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