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下方人流(liú )涌动，为(wéi )这座城镇(zhèn )增添了(le )几(jǐ )分热闹气(qì )息。

点完两种魔法技能，后续仍然(rán )有新的隐(yǐn )藏图标。

机器人教师陈诚作为教师(shī )里面的头(tóu )领，此次(cì )作为魔(mó )法(fǎ )测试的讲(jiǎng )解人，站在透明石头旁边(biān )。

在点出(chū )技能的瞬(shùn )间，陈天(tiān )豪就掌握了这两种技能。

这些人员(yuán )都是重要(yào )的储备，随着越来越大的部落，所(suǒ )需的人员(yuán )会逐渐增(zēng )多。

玲(líng )儿(ér )，乖，过(guò )几天就有了。陈天豪抱着(zhe )陈玲，手(shǒu )里拿了一(yī )碗粥喂了(le )过去，转移话题道：来，喝一口粥(zhōu )。

林森摇(yáo )头道：族(zú )长，我也(yě )不清楚，学校里面的事情(qíng )都由陈诚(chéng )掌管。

他(tā )首先放弃(qì )了物理技能，把目光瞄向(xiàng )魔法技能(néng )上面。

不(bú )但是他们(men )被惊呆了，陈天豪也是被(bèi )惊呆了，看着这所(suǒ )学校，陈(chén )天豪感觉(jiào )自己仿佛回到了前世，回(huí )到了前世(shì )上学的时(shí )候。

事故(gù )的发生，没有阻止人们对(duì )学校里面(miàn )知识的渴(kě )望，特(tè )别(bié )是力量的渴望。