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作业注(zhù )定(dìng )补(bǔ )不完，孟行悠看了眼课表，下节课是(shì )化(huà )学。

舞台中间打下一束光，孟行悠才看(kàn )清(qīng )刚刚工作人员递给迟砚的东西是什么(me )。

孟(mèng )行悠一怔，本来不想笑出来的，憋了(le )几(jǐ )秒是在没忍住，毫不留情地笑出来：天(tiān )哪(nǎ )，迟砚你也太可爱了吧，你居然去看(kàn )韩(hán )剧，你怎么想的啊哈哈哈哈哈哈哈哈(hā )哈(hā )！

可惜最后一节是出了名喜欢拖堂的生(shēng )物(wù )老师，一班放得早，迟砚在走廊外面等(děng )孟(mèng )行悠。碰见不少以前六班的老同学，看(kàn )见(jiàn )他转学回来，都很惊讶。

孟行悠动弹(dàn )不(bú )得，两个人离得太近，近到她能感受(shòu )到(dào )他(tā )的呼吸。

最后一个音符结束，节奏恢(huī )复(fù )平静，一束光从孟行悠的头顶打下来(lái )。

作(zuò )业补到一半，放在兜里的手机疯狂震(zhèn )动(dòng )起(qǐ )来，孟行悠放下笔，抬头看看四周，教(jiāo )室没老师在，才悄悄把手机拿出来看(kàn )消(xiāo )息(xī )。

迟砚把吉他从琴包里抽出来，把吉(jí )他(tā )肩带调整了一下，背在身前。