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他(tā )现在的主要任务(wù )是把以前部落(luò )里面的那些小(xiǎo )孩都接过这边(biān )，那边只保留(liú )正常的工作运(yùn )行即可，需要(yào )换人的时候，再(zài )换过来。

在南(nán )方的恐龙部落(luò )和西方的古猿(yuán )部落，不知道(dào )是收到什么风(fēng )声，也一直没(méi )有(yǒu )侵犯过林森部(bù )落的领地，至(zhì )于其他弱小的(de )部落，林森部(bù )落不去攻打他(tā )们都是烧香拜(bài )佛了，哪里还敢(gǎn )来招惹他们。

陈玲张大嘴巴(bā )，喝了一口：嗯，好好吃。

雷盾的效果就(jiù )如此惊人了，这让陈天豪更加(jiā )期待闪电链的(de )效果了。

文化(huà )模块跟战斗技(jì )能类似，在下(xià )面划分了好多(duō )种类。

那人丝毫(háo )没有因为被打(dǎ )断话，而受到(dào )影响，继续沉(chén )稳的说道：当(dāng )然可以，请问(wèn )校长，你需要(yào )更改为什么名字(zì )？

这也就是机(jī )器人教师的优(yōu )点之一，强大(dà )的共享信息能(néng )力以及信息处(chù )理能力，普通(tōng )的教师根本没法(fǎ )比拟。缺点就(jiù )是教师人数太(tài )少，陈天豪现(xiàn )在恨不得自己(jǐ )能够生产这样(yàng )的机器人教师，这样就能够让(ràng )所有族人都学(xué )上。

最后还是(shì )陈天豪想了个(gè )办法，分开成(chéng )年人与未成年(nián )人的课程。

建立(lì )学校跟建造寺(sì )庙一样，只需(xū )要足够的资源(yuán )就能够从系统(tǒng )中兑换出相应(yīng )的建筑物。

这(zhè )才导致了人类的(de )实力虽然强悍(hàn )，但魔法攻击(jī )方面只有电球(qiú )攻击，这种单(dān )一的方法。