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玲儿，乖，过(guò )几天就(jiù )有了。陈天豪(háo )抱着陈玲，手里拿了一碗(wǎn )粥喂了(le )过去，转移话(huà )题道：来，喝一口粥(zhōu )。

这边有数(shù )量众多(duō )的部落(luò )，暂时不需要那些小(xiǎo )孩去做探索(suǒ )任务了(le )，以前(qián )是因为人员缺少的问(wèn )题，现在他(tā )们的主(zhǔ )要任务(wù )是好好学习学校的知(zhī )识。

石门下(xià )方并排(pái )站着十(shí )个人，仿佛在欢迎什么大人物一(yī )样。

系(xì )统这次(cì )很友好(hǎo )的给出了技能点的获得方(fāng )式。

看(kàn )来系统(tǒng )也解锁(suǒ )了这种模式，他早就(jiù )想拥有其他(tā )技能了(le )，电球(qiú )攻击是他想到的，唯(wéi )一一个简单(dān )的技能(néng )，不是(shì )他不想一些华丽的技(jì )能，只是他(tā )心有余(yú )而力不(bú )足，后来又一直关注(zhù )着其他事情(qíng )。

这也(yě )就是机(jī )器人教(jiāo )师的优点之一，强大的共(gòng )享信息(xī )能力以(yǐ )及信息(xī )处理能力，普通的教师根本没法(fǎ )比拟。缺点就(jiù )是教师人数太少，陈(chén )天豪现在恨(hèn )不得自(zì )己能够(gòu )生产这样的机器人教(jiāo )师，这样就(jiù )能够让(ràng )所有族(zú )人都学上。

文化模块(kuài )跟战斗技能(néng )类似，在下面(miàn )划分了(le )好多种类。