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陈天豪(háo )伸出左手，大(dà )喝一声雷盾，随着他的喝声(shēng )，他感觉到一(yī )股能量自能量(liàng )核(hé )心迸发而出，经过一定的通(tōng )道之后，在他(tā )的左手前方快(kuài )速形成一个中(zhōng )世纪的盾牌大(dà )小，全由蓝色能(néng )量组成，上面(miàn )火花四射，仿(fǎng )佛要吞噬周围(wéi )的一切。

同样(yàng )用了两点技能(néng )点，点开了火(huǒ )系技能的后续两(liǎng )个技能。

在基(jī )础学科学习当(dāng )中，其中语文(wén )最为困难，数(shù )学最为快捷。

当然不是说他们(men )所有的知识都(dōu )达到了那么高(gāo )的境界，很多(duō )只是其中一门(mén )或者两门功课(kè )达到了那样的(de )水平。

按照学校(xiào )的建筑物来讲(jiǎng )，所有的建筑(zhù )物都变为教室(shì )，理论上是可(kě )以容纳更多的(de )人数。

学校里(lǐ )面前面几天的课(kè )程，主要是收(shōu )集每人对于各(gè )种基础学科的(de )掌握能力，陈(chén )天豪共享给机(jī )器人教师的只有(yǒu )基础信息，而(ér )课程的掌握还(hái )是需要收集。

站在门口的十(shí )人，集体躬身(shēn )，异口同声喊(hǎn )道。

在机器人教(jiāo )师介绍完之后(hòu )，陈天豪就把(bǎ )系统中关于学(xué )校的详细信息(xī )共享给林森他(tā )们几个管理层(céng )。

在其他生物没(méi )有强大实力下(xià )，这种简单粗(cū )暴的方法倒也(yě )还不错。

在林(lín )森眼中，这些(xiē )发生都是理所当(dāng )然的，在短短(duǎn )的半个月时间(jiān )，林森参与了(le )部落里面的每(měi )一项建设，在(zài )这期间，他还(hái )多次请教机器人(rén )教师。