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过(guò )了几秒钟，所有(yǒu )测试人员眼(yǎn )前的(de )石头都出现(xiàn )了一(yī )个数字。

雷盾：将雷系能量形成(chéng )一个护盾，保护(hù )自己。

但作为部(bù )落的首席研究所(suǒ )所长——陈一，必然不能单纯的(de )只能完成指定图(tú )纸的任务，在陈(chén )一的心中(zhōng )，还记(jì )得陈天豪(háo )曾经说(shuō )过，要把(bǎ )能量晶石利用起(qǐ )来，在他心(xīn )中，他一直记得(dé )，现(xiàn )在刚好时间(jiān )比较(jiào )空闲，他又(yòu )重新(xīn )向这个研究(jiū )发起(qǐ )了挑战。

在机器(qì )人教师介绍完之(zhī )后，陈天豪就把(bǎ )系统中关于学校(xiào )的详细信息共享(xiǎng )给林森他们几个(gè )管理层。

但作为(wéi )部落的首席研究(jiū )所所长——陈一(yī )，必然不(bú )能单纯(chún )的只能完(wán )成指定图纸的任(rèn )务，在陈一(yī )的心(xīn )中，还记得(dé )陈天(tiān )豪曾经说过(guò )，要(yào )把能量晶石(shí )利用(yòng )起来，在他(tā )心中(zhōng )，他一直记(jì )得，现在刚好时间比(bǐ )较空闲，他又重(chóng )新向这个研究发(fā )起了挑战。

学校(xiào )并不是单纯的只(zhī )有一座建筑物，而是由多个建筑(zhù )物组合而成。

陈(chén )天豪也是瞪大了(le )眼睛看着(zhe )陈玲，电流实验(yàn )，你这跨度也太(tài )大了吧，他(tā )都不(bú )知道陈玲什(shí )么时(shí )候学习了这(zhè )些超(chāo )前的东西，都有(yǒu )的，只要去(qù )学校(xiào )那里，都有你需(xū )要的工具，就算(suàn )没有，爸爸给你(nǐ )造。

陈天豪万万(wàn )没想到，自己试(shì )验技能也能产生(shēng )信仰力，不过现(xiàn )在他是没有感受(shòu )到信仰力的存在(zài )，只有等雕像收(shōu )集了100点信(xìn )仰力之(zhī )后，才会(huì )反馈到他身上，现在的陈天(tiān )豪对(duì )此一无所知(zhī )。