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就像是泡腾(téng )片掉入水(shuǐ )中的(de )那一刻，神经(jīng )突然断掉(diào )一般(bān )‘噼里啪(pā )啦’作响。

阮(ruǎn )梨被(bèi )她这句话惊得(dé )一时笑了出来(lái )，她用手指轻(qīng )轻戳戳宁萌的(de )额头：你是怎(zěn )么想才会得出(chū )他喜欢我这个答案的(de )。

办公室里的(de )老师都对宁萌(méng )很是喜欢，今(jīn )早上听说她生(shēng )病了也有些担(dān )心，看到苏淮(huái )时就说：苏淮(huái )啊，你和宁萌(méng )住得近，晚上(shàng )放学你就(jiù )把这(zhè )些课件送(sòng )去她(tā )家吧。

前(qián )言不(bú )搭后语，苏淮(huái )不能理解，其(qí )实他没多大兴(xìng )趣知道，只是(shì )看宁萌不对劲(jìn )有些在意，当(dāng )下也不准备继(jì )续问，然而对方却开(kāi )始讲了。

百般(bān )自我矛盾的某(mǒu )人最终还是来(lái )了句：被陆邵(shào )风追求有什么(me )好羡慕的。

教(jiāo )室里的气压一(yī )下又低了(le )一点(diǎn )，离苏淮(huái )他们(men )近的那几(jǐ )个人(rén )更是大气(qì )不敢(gǎn )出，直到(dào )人完(wán )全走出教室才(cái )呼了一口气。

看着眼前离自(zì )己一米远的男(nán )生宽大的背影(yǐng )，宁萌突然想(xiǎng )，要是有一天苏淮不再留给她背影(yǐng )就好了。

回到(dào )教师，宁萌少(shǎo )见地没有开口(kǒu )说个不停，而(ér )是像在想事情(qíng )一样静静坐下(xià )。