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两人也明白她(tā )的性格：但你(nǐ )还给沉哥沉哥(gē )肯定不会要的(de )，估计(jì )还会生气。

蒋(jiǎng )慕沉走后，宋(sòng )嘉兮也从教室(shì )去了图书馆，她(tā )要研(yán )究几个问题，手边没有什么(me )书。

一大早上(shàng )起来，学校的食堂就(jiù )特别的有圣诞(dàn )气息了，门口(kǒu )放着两棵大大的(de )圣诞(dàn )树，还有装扮(bàn )成圣诞老人模(mó )样的装扮，立(lì )在食堂(táng )门口。

老(lǎo )师点(diǎn )了点头，对学(xué )习成绩好的总(zǒng )归是会宽容一(yī )些(xiē )：来(lái )说说这个问题(tí )的答案。

不少(shǎo )同学也慢慢的(de )有了危机感，知(zhī )道认(rèn )真学习了。

前(qián )面开车的宋父(fù )觉得不舒服了(le )，哼唧(jī )了声：我给的(de )智商难道不好(hǎo )吗。

蒋慕沉挑(tiāo )眉，故意压着声(shēng )音问(wèn )：那出去就可(kě )以了？

啊啊啊(ā )啊啊啊啊啊啊(ā )宋嘉兮(xī )觉得自己(jǐ )要疯(fēng )了！！为什么(me )要会不断的想(xiǎng )着那两个字, 脑(nǎo )海(hǎi )里为(wéi )什么会不断的(de )重复着这个声(shēng )音。

老师点了(le )点头，对学习成(chéng )绩好(hǎo )的总归是会宽(kuān )容一些：来说(shuō )说这个问题的(de )答案。