陈(chén )天豪(háo )虽然(rán )挂着(zhe )一个(gè )校长(zhǎng )的名(míng )义,但具(jù )体的(de )实施还得(dé )由林森、陈二他们去分配更为妥当。
今天上午考试的是文化课,陈锋对于文化课毫无兴趣,一个月下来,学到的基础知识,屈指可(kě )数。
可惜(xī )这些美丽(lì )的魔法,在接触到(dào )中间的石(shí )头之后,宛如火星(xīng )遇到了河(hé )水一般,一下(xià )子被(bèi )浇灭(miè ),消(xiāo )失在(zài )空气(qì )中。
那人(rén )丝毫(háo )没有(yǒu )因为(wéi )被打(dǎ )断话(huà ),而受到(dào )影响,继(jì )续沉稳的说道:当然可以,请问校长,你需要更改为什么名字?
在点出技能的瞬间,陈天豪就掌握了这两种技能(néng )。
陈天豪(háo )一直在一(yī )旁观看,可是他没(méi )发现这些(xiē )数字是怎(zěn )么计算的(de ),如果是(shì )按照蓄力(lì )强度来讲(jiǎng ),第(dì )一个(gè )测试(shì )人员(yuán )的数(shù )字比(bǐ )大部(bù )分人(rén )员的(de )都要(yào )高。
陈天豪自(zì )然不知道(dào )两人的心理,他储备能量晶石,只是因为想起前世那些魔法世界中对能量晶石的利用,就算知道两人的心理,他也是举双(shuāng )手赞同。
陈天豪虽(suī )然挂着一(yī )个校长的(de )名义,但(dàn )具体的实(shí )施还得由(yóu )林森、陈(chén )二他们去(qù )分配更为(wéi )妥当(dāng )。
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