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系统这(zhè )次很友好(hǎo )的给出了技能点(diǎn )的获得方(fāng )式。

比起(qǐ )战斗机能(néng )孤零零的(de )几个，文化技能多了好多(duō )技能。

这(zhè )半个月以(yǐ )来，人类(lèi )对于一些基础知识都有了(le )一定的了(le )解，按基(jī )础学科的(de )知识量来(lái )说，最低的有一(yī )年级水平(píng )，最高差(chà )不多达到(dào )了高中水(shuǐ )平。

下方人流涌动，为这(zhè )座城镇增(zēng )添了几分(fèn )热闹(nào )气息(xī )。

林森也(yě )是急得如热锅上(shàng )的蚂蚁，急得团团(tuán )转，他虽(suī )是这片区(qū )域的管理人员，可他也是(shì )一名新人(rén )，对于这(zhè )种状况举(jǔ )手无措，毫无办法。

225、185、125、28595。

学校(xiào )并不是单(dān )纯的只有(yǒu )一座建筑(zhù )物，而是由多个(gè )建筑物组(zǔ )合而成。

林森他们(men )目瞪口呆(dāi )的望着眼前出现的建筑物(wù )，他们惊(jīng )呆了。

看(kàn )来系(xì )统也(yě )解锁了这(zhè )种模式，他早就(jiù )想拥有其(qí )他技能了(le )，电球攻(gōng )击是他想(xiǎng )到的，唯一一个简单的技(jì )能，不是(shì )他不想一(yī )些华丽的(de )技能，只是他心有余而力(lì )不足，后(hòu )来又一直(zhí )关注着其(qí )他事情。

这也就是机器人(rén )教师的优(yōu )点之一，强大的共(gòng )享信息能(néng )力以及信息处理能力，普(pǔ )通的教师(shī )根本没法(fǎ )比拟。缺(quē )点就是教(jiāo )师人数太少，陈(chén )天豪现在(zài )恨不得自(zì )己能够生(shēng )产这样的(de )机器人教师，这样就能够(gòu )让所有族(zú )人都学上(shàng )。