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完(wán )成了所(suǒ )有研究任务，任务系(xì )统中没有(yǒu )更新新的任(rèn )务，但任(rèn )务链也同样(yàng )还存在。

不过，陈天(tiān )豪敏锐的(de )发现，在那(nà )些技能(néng )后面，有一些(xiē )隐藏的(de )技能，似乎需要什么(me )东西来解锁。

文化模(mó )块分为两(liǎng )种教程：职(zhí )业技能和(hé )普通知识。

而陈锋那(nà )边，拿到试(shì )卷之后(hòu )，也是小心的(de )写上自(zì )己的名字。

这(zhè )两种知(zhī )识到了后面是形成一(yī )个相辅相(xiàng )成的作用，普通知识(shí )作为专业知(zhī )识的基础(chǔ )，而专业知(zhī )识又为普(pǔ )通知识加深(shēn )印象。

所以对于部落(luò )的人来(lái )讲，汉字并没有想象(xiàng )中那么难懂。

在建立(lì )学校之后(hòu )，又出现了(le )一个新的(de )教育任务，学校学生(shēng )达到满员状(zhuàng )态，并(bìng )且学会一门功(gōng )课，在(zài )测试中有60%的人达到及(jí )格。

火海所使用的能(néng )量大概能(néng )造成持续三(sān )十秒，三(sān )十秒看似很(hěn )短，但是(shì )在这时间的(de )高温，足(zú )以让范围内(nèi )的一切(qiē )东西烧毁。