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学校用了两天时间(jiān )为所有人进行了(le )信(xìn )息收集，接着就(jiù )开始为他们讲(jiǎng )述基(jī )础课程。

陈天豪(háo )当(dāng )然是不会生产这(zhè )样的机器人，但是(shì )系统还是提供了其(qí )他的方式，那就(jiù )是任务奖励。

当然(rán )，就算如此，他的(de )知识储备量，也(yě )是(shì )远远超越陈(chén )天豪(háo )，只不过他无法直(zhí )接用知识去帮助(zhù )陈(chén )天豪，但他(tā )可以(yǐ )用迂回的方式，去(qù )帮助陈天豪，陈(chén )玲(líng )能够学会新的知(zhī )识，就是陈天(tiān )华的(de )一次尝试。

陈天(tiān )豪(háo )对比雷球攻击，闪电链的攻击(jī )效果(guǒ )并没有雷球那么大(dà )，但闪电链的施(shī )放速度实在是(shì )太快(kuài )了。

说是没有雷球(qiú )的攻击效果大，但(dàn )如果按照相(xiàng )同能(néng )量来讲，闪电链的(de )效果绝对是更胜(shèng )一(yī )筹。

拥有十点技(jì )能点的陈天豪(háo )，没(méi )有第一时间把后(hòu )续(xù )技能点出，后面(miàn )还有文化模块(kuài )没有(yǒu )查看，等后面查(chá )看(kàn )之后，再做决定(dìng )也不迟。

刚刚(gāng )陈天(tiān )豪还在想，建立学(xué )校之后，怎么样(yàng )解决教师问题(tí )，毕(bì )竟他前世只是一个(gè )普通人，即使是(shì )以(yǐ )他那时的学(xué )科为(wéi )基础，他也无法解(jiě )释那么多理论知(zhī )识(shí )。

陈玲张大嘴巴(bā )，喝了一口：嗯，好好吃。

玲儿，乖(guāi )，过几天就有了(le )。陈天豪抱着(zhe )陈玲(líng )，手里拿了一碗粥(zhōu )喂了过去，转移(yí )话题道：来，喝一(yī )口粥。

陈天豪对比(bǐ )雷球攻击，闪电(diàn )链的攻击效果(guǒ )并没(méi )有雷球那么大，但(dàn )闪电链的施放速(sù )度(dù )实在是太快(kuài )了。