金勇本就(jiù )不太喜欢文(wén )化知(zhī )识,他更喜(xǐ )欢那种猛烈的战(zhàn )斗,在学校初步(bù )掌握几个魔(mó )法技(jì )能后,就跟(gēn )着陈天豪出去(qù )外(wài )面撒野去了。
除(chú )了陈天华,他想不出在部落(luò )里(lǐ )面有人可以(yǐ )教(jiāo )陈玲这些东西了(le ),以前通过(guò )积分学习技能,也(yě )没见过她有这(zhè )些想法。
第(dì )一天(tiān )下课回来,陈玲依偎在陈天(tiān )豪怀里撒娇。
在(zài )拥有系统提(tí )供的(de )建筑物以及(jí )通过系统学习的(de )工人之后,各项(xiàng )资源都均速(sù )增长(zhǎng )中。
按照陈(chén )天豪的理解来(lái )讲(jiǎng ),及格应该并不(bú )算太难,他(tā )还是有信心完成(chéng )这(zhè )个任务的。
没(méi )有了研究任务,陈一、陈文(wén )他们几个也跟着(zhe )去学校里面学习(xí )新的知识去(qù )了,作为研究所(suǒ )的所长,对于完(wán )成系统的研究任(rèn )务,已经颇(pō )为娴(xián )熟。
那人丝(sī )毫没有因为被(bèi )打(dǎ )断话,而受到影(yǐng )响,继续沉(chén )稳的说道:当然(rán )可以,请问校(xiào )长(zhǎng ),你需要更改为(wéi )什么名字?
在他来这里之前(qián ),很多小孩都被(bèi )派往了其他方向(xiàng )去寻找部落(luò )的踪迹,好几天(tiān )没有回那边,也(yě )不知道都回(huí )来没(méi )有。
陈天豪(háo )自然不知道两人(rén )的心理,他储备(bèi )能量晶石,只是(shì )因为想起前(qián )世那些魔法世(shì )界(jiè )中对能量晶石的(de )利用,就算(suàn )知道两人的心理(lǐ ),他也是举双(shuāng )手(shǒu )赞同。
未成年人(rén )心思单纯,接触外面的事物(wù )较(jiào )少,思想比较(jiào )活跃,不容易形(xíng )成思想僵化(huà ),可以更高效的(de )学习。
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