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陈天豪不(bú )满意，但牛大现(xiàn )在(zài )可是非常满意，以(yǐ )前获得魔法技能(néng )的方式有两种方式(shì )。

陈志文连手上(shàng )的(de )资料都没有看，直接开口介绍，显(xiǎn )然这只小白鼠的(de )数(shù )据他已经了然于(yú )胸：对比小白鼠，这只小白鼠各项(xiàng )素(sù )质得到了全面的(de )发展，体型增加2倍(bèi )，力量增加2.5倍，速(sù )度增加1.5倍，最重(chóng )要的一点是这只小(xiǎo )白鼠可以通过毛(máo )发(fā )释放电流，当然(rán )这(zhè )电流强度不高。

还好食堂里面的(de )食(shí )物一直有所准备(bèi )，而现在也正是吃(chī )饭时间。

对比个人(rén )不大的变化，部(bù )落(luò )里面的变化可就(jiù )大多了。

这个可是(shì )有前科的，某个(gè )熊(xióng )孩子，在实验课(kè )上面玩弄火系魔法(fǎ )，一个不注意，把(bǎ )整间课室给炸毁(huǐ )了。

雪一停，泰坦(tǎn )蟒就拉着陈天豪(háo )往(wǎng )食堂那边去。

陈(chén )天豪伸手把小白鼠(shǔ )从笼子里面拎出(chū )来(lái )，小白鼠在他手(shǒu )上(shàng )不停晃动，似乎(hū )想要从他手上下来(lái )。

来这里测试自(zì )己(jǐ )的魔法，既能不(bú )损坏建筑物，又能(néng )准确的知道自己(jǐ )的(de )魔法水平。

陈天(tiān )豪冲洗完之后，快(kuài )步来到陈志文的(de )实(shí )验室。

什么情况(kuàng )？不是解锁魔能科(kē )技体系吗？怎么(me )给(gěi )了两个不能使用(yòng )的技能？