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陈天豪(háo )在举(jǔ )着雷盾时，并不(bú )是毫无还手之力(lì )，他(tā )的右手(shǒu )仍然可以施放(fàng )其他技(jì )能，雷盾只是(shì )用了一(yī )部分掌控能力，如果(guǒ )没有(yǒu )打破雷盾的防御(yù )极限(xiàn )，雷盾可以一直(zhí )举到(dào )能量消耗完(wán )毕为(wéi )止。

现在在陈天豪的(de )部落里(lǐ )面是各种各样(yàng )的种族(zú )都有，这些种(zhǒng )族都是(shì )被陈(chén )天豪用武力征服(fú )而来(lái )。

比起陈锋，学(xué )霸陈(chén )玲就显得异常高(gāo )兴，基础学科达到高(gāo )中水平(píng )的人，正是陈(chén )玲这种(zhǒng )学霸，文化课(kè )在陈玲(líng )手中，是手到擒来，她完(wán )全不担心接下来(lái )的测(cè )试，她更在乎的(de )是测试完之后的(de )试验(yàn )。

学校里面前面几天(tiān )的课程(chéng )，主要是收集(jí )每人对(duì )于各种基础学科的掌(zhǎng )握能(néng )力，陈天豪共享(xiǎng )给机(jī )器人教师的只有(yǒu )基础(chǔ )信息，而课程的(de )掌握还是需要收集。

电花、火花在空中飞(fēi )舞，仿(fǎng )佛在开烟花盛(shèng )宴一般(bān )，显得格外美丽。

像(xiàng )战斗(dòu )技能，就是属于(yú )陈天(tiān )豪在这个世界掌(zhǎng )握的知识，这也(yě )是为(wéi )什么教程种类那么少(shǎo )的缘故(gù )。

看来系统也(yě )解锁了(le )这种模式，他早就想(xiǎng )拥有(yǒu )其他技能了，电(diàn )球攻(gōng )击是他想到的，唯一(yī )一个简单的技能(néng )，不是他不想一些华(huá )丽的技(jì )能，只是他心(xīn )有余而(ér )力不足，后来(lái )又一直(zhí )关注着其他事情。

不(bú )但是(shì )他们被惊呆了，陈天(tiān )豪也是被惊呆了(le )，看着这所学校(xiào )，陈(chén )天豪感觉自己仿佛回(huí )到了前(qián )世，回到了前(qián )世上学(xué )的时候。

建造学校所(suǒ )需的(de )资源虽多，不过(guò )目前(qián )来说，都是常用(yòng )的资(zī )源。

任务说明：种族的强大需要种族(zú )个体的(de )强大，快点在(zài )你的种(zhǒng )族中普及战斗(dòu )技能，达到全民皆兵，未来(lái )在向(xiàng )你招手。