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迟砚失笑，解释道：不会，他没那(nà )么大权力，公立(lì )学校(xiào )教师都(dōu )是教育(yù )局编制在册，哪(nǎ )那么容易丢(diū )饭碗。

听见自己的名字(zì )，景宝抬起(qǐ )头，小(xiǎo )心翼翼地望着孟(mèng )行悠，几秒(miǎo )之后又(yòu )低下去，咬咬唇还是没说话(huà )。

迟砚(yàn )听完，气音(yīn )悠长呵了一声，一个标(biāo )点符号(hào )也没(méi )说。

施翘闹这么(me )大阵仗(zhàng )，宿舍(shě )这块地方也叫了四个(gè )家政阿(ā )姨来收(shōu )拾，生怕别人不(bú )知道(dào )她要搬(bān )走似的(de )，大概已经跟学(xué )校那边打过(guò )招呼。

贺勤和其他班两(liǎng )个老师从楼(lóu )上的教(jiāo )师食堂吃完饭下(xià )来，听见大(dà )门口的(de )动静，认出是自己班的学生(shēng )，快步(bù )走上去，跟教导主任打了声(shēng )招呼，看向迟(chí )砚和(hé )孟行悠：你们怎(zěn )么还不(bú )去上课(kè )？

迟梳的电话响起来(lái ), 几句之(zhī )后挂断(duàn ), 她走到景宝面前(qián )蹲下(xià )来摸摸(mō )他的头(tóu )，眼神温柔：这(zhè )两天听哥哥(gē )的话，姐姐后天来接你(nǐ )。

所有。迟(chí )砚没有(yǒu )犹豫，目光平静(jìng )，我对事不(bú )对人，那句话不是针对你。

孟行悠(yōu )蹲下来(lái )，对小朋友笑：你好呀，我(wǒ )要怎么(me )称呼你(nǐ )？

贺(hè )勤走到两个学生(shēng )面前站(zhàn )着，大(dà )有护犊子的意思, 听完(wán )教导主(zhǔ )任的话(huà )，不紧不慢地说：主(zhǔ )任说得(dé )很对，但我是他们的班(bān )主任，主任(rèn )说他们(men )早恋，不知道依(yī )据是什么？我们做(zuò )老师的要劝导学(xué )生，也得有(yǒu )理有据(jù ), 教育是一个过程，不是一场(chǎng )谁输谁(shuí )赢的比赛。

孟行悠扪心自问(wèn )，这感(gǎn )觉好像不算(suàn )很糟糕，至少比(bǐ )之前那(nà )种漂浮(fú )不定怀疑自己的感觉(jiào )好上一(yī )百倍。