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那(nà )人丝毫(háo )没有因为被打断(duàn )话，而(ér )受到影响，继续(xù )沉稳的(de )说道：当然可以，请问(wèn )校长，你需要更改为什(shí )么名字(zì )？

陈一、陈文两(liǎng )位所长(zhǎng )也跟着一起过来(lái )，还有(yǒu )一些之前测试中(zhōng )拥有中(zhōng )级技能的人员。

一个月(yuè )，陈天豪的人数(shù )、领地(dì )都得到了极大的(de )扩张，而学校的测试也(yě )即将开(kāi )始。

陈天豪摸摸(mō )陈锋、陈玲两人的头，轻轻的(de )推了一下。

林森(sēn )他们目(mù )瞪口呆(dāi )的望着眼前出现(xiàn )的建筑(zhù )物，他们惊呆了(le )。

跟战(zhàn )斗技能一样，文(wén )化模块(kuài )同样有相应的任(rèn )务出现(xiàn )。

任务说明：好(hǎo )的知识(shí )传承，会让种族(zú )变得更(gèng )加强大，十年树(shù )木百年(nián )树人，为了种族(zú )的未来(lái )，加油吧！

陈天(tiān )豪低声(shēng )向一旁的陈天华(huá )问道：这些是你教的？

比起陈(chén )锋，学霸陈玲就(jiù )显得异(yì )常高兴(xìng )，基础学科达到(dào )高中水(shuǐ )平的人，正是陈(chén )玲这种(zhǒng )学霸，文化课在(zài )陈玲手(shǒu )中，是手到擒来(lái )，她完(wán )全不担心接下来(lái )的测试(shì )，她更在乎的是(shì )测试完(wán )之后的试验。

好(hǎo )的，到(dào )了学校，你想要(yào )做什么(me )实验都可以。