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学校目前一共有(yǒu )十栋(dòng )建(jiàn )筑，每一栋建筑物都高达四十米，一旁(páng )只(zhī )有十米的伐木场，在一旁显得像(xiàng )是(shì )一个(gè )小朋友一样。

阳光明媚，在森林深(shēn )处(chù )，一(yī )个木质结构为主的城镇屹立此(cǐ )中，在(zài )中间(jiān )更是有十栋高耸入云的高楼，仿佛(fó )是(shì )这片(piàn )区域的守护神一般。

林森他们(men )目瞪(dèng )口(kǒu )呆的(de )望着眼前出现的建筑物，他们(men )惊呆(dāi )了(le )。

但(dàn )作为部落的首席研究所所长——陈(chén )一(yī )，必然不能单纯的只能完成指定(dìng )图(tú )纸的(de )任务，在陈一的心中，还记得陈天(tiān )豪(háo )曾经(jīng )说过，要把能量晶石利用起来(lái )，在(zài )他(tā )心中(zhōng )，他一直记得，现在刚好时间(jiān )比较(jiào )空(kōng )闲，他又重新向这个研究发起了挑(tiāo )战。

说(shuō )是没(méi )有雷球的攻击效果大，但如果(guǒ )按照(zhào )相(xiàng )同能(néng )量来讲，闪电链的效果绝对是(shì )更胜(shèng )一(yī )筹。

收复翼人部落之后，林森部(bù )落(luò )一直(zhí )专注着各种基础建设，没有大规模(mó )的(de )对外(wài )扩张。

教师沉稳的介绍着，关于学(xué )校(xiào )的点(diǎn )点滴滴一一呈现在后面跟着的(de )林森(sēn )众(zhòng )人心(xīn )里。

最后还是陈天豪想了个办(bàn )法，分(fèn )开成(chéng )年人与未成年人的课程。

他都(dōu )不知(zhī )道(dào )陈玲(líng )为什么那么喜欢研究东西，对(duì )此，他(tā )只能用研究来吸引她的注意力。

现(xiàn )在每(měi )增(zēng )加一名族人，陈天豪的户籍管理(lǐ )系(xì )统中(zhōng )都会相应增加，他可以把户籍系统(tǒng )共(gòng )享给(gěi )机器人教师，机器人教师可以(yǐ )随时(shí )跟(gēn )进族(zú )里面每一个人的详细情况，做(zuò )到同(tóng )时(shí )面对(duì )多人讲课的同时，还能兼顾到(dào )每一(yī )名(míng )学生(shēng )的学习情况。