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林森也(yě )是(shì )急得如热锅(guō )上的蚂蚁，急(jí )得团团转，他(tā )虽是这片区域(yù )的管理人员，可他也是一名(míng )新人，对(duì )于这(zhè )种状况(kuàng )举手无措，毫(háo )无办法。

不同(tóng )的是火海，陈(chén )天豪虽然以前(qián )不会火系技能(néng )，但当收服翼(yì )人之后(hòu )，他也自然而(ér )然的学会了火(huǒ )系技能。

只是(shì )她的年纪还太(tài )小，陈天豪一(yī )直担心会对她(tā )以后的(de )发(fā )展造成影响(xiǎng )，所以这次特(tè )意把她从研究(jiū )所里面拉了出(chū )来。

但作为部(bù )落的首席研究(jiū )所所长(zhǎng )——陈(chén )一，必(bì )然不能单纯的(de )只能完成指定(dìng )图纸的任务，在陈一的心中(zhōng )，还记得陈天(tiān )豪曾经说过，要把能(néng )量晶石利用起(qǐ )来，在他心中(zhōng )，他一直记得(dé )，现在刚好时(shí )间比较空闲，他又重新向这(zhè )个研究(jiū )发起了挑战。

没有想象中的(de )爆炸，仿佛这(zhè )到闪电链毫无(wú )攻击力一般。

新出现的学校(xiào )，人人(rén )都(dōu )想进(jìn )去学习(xí )，特别是听到(dào )里面可以增强(qiáng )自己的实力，每个人都非常(cháng )向往里面的课(kè )程。

陈天(tiān )豪解(jiě )锁了新(xīn )的技能之后，机器人都可以(yǐ )传授给学生。

文化模块跟战(zhàn )斗技能类似，在下面划分了(le )好多种(zhǒng )类。

学校本来(lái )就是为了强大(dà )自己的种族而(ér )设立的，肯定(dìng )不可能拒绝那(nà )些上进的人。