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孟行悠被他(tā )的实诚逗乐，还没来(lái )得及回复什么(me )，那边就发过(guò )来一长串。

同(tóng )学送过(guò )来的。孟行悠(yōu )把书包放在桌(zhuō )上，背对着孟(mèng )母，撒了个小(xiǎo )慌，她(tā )住在这边，放(fàng )学顺路就帮我(wǒ )送了。

迟砚在(zài )旁边看(kàn )见孟行(háng )悠第五(wǔ )次脑门要磕到(dào )课桌上的时候(hòu )，伸出手用笔(bǐ )杆子敲(qiāo )了下她的头，面无表情地问(wèn )：孟行悠，热(rè )力环流的形成(chéng )过程是(shì )什么？

孟父对(duì )妻子女儿一向(xiàng )好脾气，从不(bú )生气，导致孟(mèng )母有火(huǒ )也发不出来，只得叹了口气(qì )。

对。孟行悠(yōu )写字的(de )手顿了一下，笑意浅浅，特(tè )别喜欢的那种(zhǒng )喜欢。

许先生(shēng )第一时(shí )间把得奖作文(wén )传到了群文件(jiàn )夹，孟行悠点(diǎn )开看了(le )一眼，整面的(de )之乎者也，宛(wǎn )如天书。

他嫌(xián )吵，戴着耳机(jī )在听轻(qīng )音乐，轻缓的(de )节奏声里突然(rán )响起一声提示(shì )音，迟(chí )砚拿过(guò )手机，扫了眼信息，脑子还没从学(xué )习频道跳出来(lái )，单纯(chún )从字面意思回(huí )答了这个问题(tí )。