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同(tóng )样用了(le )两点(diǎn )技能点，点开了火系技(jì )能的后(hòu )续两个(gè )技能(néng )。

陈诚作为一个机器人(rén )，身上(shàng )自带喇(lǎ )叭功(gōng )能，声音不大，却让周(zhōu )围的考(kǎo )试人员(yuán )都能听得清清楚楚。

下午，在学校(xiào )的操场(chǎng )中间并排放了一百个一米高(gāo )的半透(tòu )明的(de )石(shí )头。

陈诚可不管其他人是怎(zěn )么猜测(cè )这些(xiē )数字的计算方式，他在(zài )一旁高(gāo )声喊道(dào )。

好(hǎo )的，到了学校，你想要(yào )做什么(me )实验都(dōu )可以(yǐ )。

不过好在，陈天豪也(yě )知道欲(yù )速则不(bú )达，学习还需要劳逸结合，根据前(qián )世上学(xué )经验，给他们划分时间。

一(yī )座学校(xiào )凭空在(zài )空地面前出现，不同于其他(tā )建筑物(wù )的慢慢(màn )建造，学校是直接凭空出现(xiàn )。

人员(yuán )撤离(lí )，有专门的人员收拾学(xué )生留下(xià )来的试(shì )卷。

白纸、铅笔在前一段时(shí )间，陈(chén )天豪根(gēn )据自(zì )己仅有的知识，再根据(jù )机器人(rén )教师所(suǒ )教的(de )内容，算是成功的在这(zhè )个世界(jiè )上出现(xiàn )。

看来系统也解锁了这种模(mó )式，他(tā )早就想(xiǎng )拥有其他技能了，电球攻击(jī )是他想(xiǎng )到的，唯一一个简单的技能，不是(shì )他不想(xiǎng )一些(xiē )华(huá )丽的技能，只是他心有余而(ér )力不足(zú )，后(hòu )来又一直关注着其他事(shì )情。