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看来(lái )是没(méi )有触发到新任(rèn )务的条件，现(xiàn )在任务(wù )栏中，一个为(wéi )主线任务，一(yī )个是部落支线任(rèn )务，一个教育任务(wù )，一个宗教任(rèn )务(wù )，还(hái )有一个显示未(wèi )完成的任务，但却没有任务的要求(qiú )的建设任务。

完成了所有研(yán )究(jiū )任务(wù )，任务系统中(zhōng )没有更新新的(de )任务，但任务链也同(tóng )样还存在。

这(zhè )也就是机器人教(jiāo )师的(de )优点之一，强(qiáng )大的共享信息(xī )能力以(yǐ )及信息处理能(néng )力，普通的教(jiāo )师根本没法比拟(nǐ )。缺(quē )点就是教师人(rén )数太少，陈天(tiān )豪(háo )现在(zài )恨不得自己能(néng )够生产这样的(de )机器人教师，这样就(jiù )能够让所有族(zú )人都学上。

在拥(yōng )有系(xì )统提供的建筑(zhù )物以及通过系(xì )统学习(xí )的工人之后，各项资源都均(jun1 )速增长中。

学校(xiào )本来(lái )就是为了强大(dà )自己的种族而(ér )设(shè )立的(de )，肯定不可能(néng )拒绝那些上进(jìn )的人。

用完四点(diǎn )技能(néng )点后，还有六(liù )点技能点，陈(chén )天(tiān )豪又(yòu )再次点击隐藏(cáng )图标。

第一天(tiān )下课回来，陈玲依偎(wēi )在陈天豪怀里(lǐ )撒娇。

不管是电(diàn )系技(jì )能还是火系技(jì )能，在后面都(dōu )有一个(gè )图标，不过是(shì )隐藏在后面，无法看清楚究竟(jìng )是什(shí )么技能，只有(yǒu )用技能点点开(kāi )之(zhī )后才(cái )有具体的说明(míng )。

陈天豪一直(zhí )在一旁观看，可(kě )是他(tā )没发现这些数(shù )字是怎么计算(suàn )的(de )，如(rú )果是按照蓄力(lì )强度来讲，第(dì )一个测试人员的数字(zì )比大部分人员(yuán )的都要高。