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不等他(tā )细(xì )想，一旁(páng )的测试人(rén )员也释放出自己手中的魔(mó )法技能(néng )，砸向了自(zì )己眼前的(de )目标。

机器人教师陈诚作为教师(shī )里(lǐ )面的头(tóu )领(lǐng )，此次作(zuò )为魔法测试的讲解人，站在透明(míng )石(shí )头旁边(biān )。

陈天豪举(jǔ )着盾牌，来到外面，随手找了一根木头，插(chā )到盾牌里(lǐ )面，木头(tóu )在接触的瞬间，已经变成了黑炭(tàn )。

比如：专(zhuān )业技术下(xià )面的研究技术、采矿技术、冶炼技(jì )术、农(nóng )田(tián )技术、养(yǎng )殖技术、管理技巧等。

听到结束的铃声，陈(chén )锋大呼(hū )一(yī )口气，伸(shēn )手擦了擦额头的汗，这场考试对(duì )他(tā )而言，简(jiǎn )直是一场(chǎng )煎熬，总(zǒng )算熬过去了。

像战斗技能，就是(shì )属(shǔ )于陈天豪(háo )在这个世(shì )界掌握的知识，这也是为什么教(jiāo )程(chéng )种类那(nà )么(me )少的缘故(gù )。

没有了研究任务，陈一、陈文他(tā )们几个(gè )也(yě )跟着去学(xué )校里面学(xué )习新的知识去了，作为研究所的(de )所(suǒ )长，对于(yú )完成系统(tǒng )的研究任务，已经颇为娴熟。

比(bǐ )起(qǐ )陈锋，学(xué )霸陈玲就(jiù )显得异常(cháng )高兴，基础学科达到高中水平的(de )人(rén )，正是陈(chén )玲这种学(xué )霸，文化课在陈玲手中，是手到(dào )擒(qín )来，她(tā )完(wán )全不担心(xīn )接下来的测试，她更在乎的是测试(shì )完之后(hòu )的(de )试验。

几(jǐ )乎每一个(gè )人都使用了闪电链和火海，狂暴(bào )的(de )能量在他(tā )们手中肆(sì )虐，仿佛一不小心就要炸开一样(yàng )。